Educação Alunos estão a precisar de mais apoio fora das aulas Ensino As explicações para vários disciplinas são as mais procuradas (44%), mas de seguida destacam-se os pedidos de aulas para matemática do ensino secundário (13%) e matemática de 3.º ciclo (8%) O ano de 2024 arrancou com um aumento de 262% na procura por explicadores em Portugal entre 1 e 19 de janeiro, em comparação com o mês anterior, segundo uma análise da plataforma de contratação de serviços Fixando, um fenómeno que reflete uma necessidade por apoio académico que está a preocupar os professores e explicadores. No entanto, os centros de explicações e professores particulares não estão a conseguir dar resposta à enchente de pedidos e apenas 52% dos encarregados de educação conseguiram encontrar um profissional disponível para o seu educando nas primeiras semanas de janeiro. Apesar da procura registada neste período se concentrar nos distritos de Lisboa, Setúbal e Porto, as dificuldades em encontrar explicadores são mais evidentes nos distritos de Évora, Leiria, Santarém e Coimbra, onde a oferta é mais reduzida. As explicações para vários disciplinas são as mais procuradas (44%), mas de seguida destacam-se os pedidos de aulas para matemática do ensino secundário (13%) e matemática de 3.º ciclo (8%), uma disciplina que tem causado mais preocupação por parte de professores e encarregados de educação, especialmente à luz dos recen-tes resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) divulgados no mês passado. Estes resultados situaram Portugal entre os países da OCDE que mais pioraram a pontuação na área de Matemática, acentuando ainda mais a necessidade de apoio específico a esta disciplina. Ao analisar a distribuição por níveis de ensino, a Fixando constatou que 40% dos pedidos de explicações são para alunos do ensino secundário, seguido por 22% do ensino universitário, 15% do terceiro ciclo, 14% do ensino primário e 6% do segundo ciclo. Muitos alunos e explicadores têm também recorrido a sessões de explicação por videochamada o que tem permitido colmatar o aumento da procura. Esta abordagem tem proporcionado uma alternativa flexível e conveniente para os estudantes, permitindolhes ter aulas individuais no conforto de casa, ao mesmo tempo em que otimizam custos em comparação com centros de estudos tradicionais. Cerca de 40% dos pedidos de explicações são para alunos do secundário